« L’évaluation doit être un acte au service de la réussite de chacun. » — Charles Hadji (2021) Une évaluation des apprentissages bien pensée change tout : elle rend visibles les compétences qui se développent, elle outille le personnel enseignant à porter un jugement professionnel solide, et elle donne aux élèves une juste mesure de leur progression.
Formations et ateliers
Je conçois et anime des formations sur mesure en évaluation des apprentissages, adaptées aux réalités de la formation professionnelle, du préscolaire-primaire ou du secondaire. Mes formations abordent aussi bien les fondements de l’évaluation par compétences que des enjeux plus actuels, comme l’évaluation à l’ère de l’intelligence artificielle — un champ que j’explore notamment à travers mon mandat au Ministère de l’Enseignement supérieur sur la compétence numérique et l’IA en enseignement supérieur. Parmi mes ateliers les plus demandés : Néo, un jeu pour innover en évaluation des apprentissages, qui amène le personnel enseignant à revisiter ses pratiques évaluatives de façon ludique et concrète.
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Conseillance pédagogique et accompagnement d’établissements
J’accompagne des équipes-écoles et des établissements dans le développement de pratiques évaluatives cohérentes et rigoureuses. Cet accompagnement prend plusieurs formes : soutien à l’insertion professionnelle du personnel enseignant en évaluation des compétences, mentorat de conseillères et conseillers pédagogiques, développement de passerelles entre la formation professionnelle et la formation collégiale, ou encore design pédagogique de formations à distance. Au Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys, j’ai notamment supervisé une équipe de 12 conseillères et conseillers pédagogiques, développé des ententes de passerelle entre la FP et le collégial, et soutenu la formation continue de plus de 100 membres du personnel enseignant.
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Conférences et communications sur invitation
Je suis régulièrement conférencière invitée dans des colloques et événements scientifiques et professionnels — ADMEE Canada, ADMEE Europe, CRIFPE, AQEP, ainsi que des webinaires pour l’Observatoire de la formation professionnelle. Mes interventions portent sur l’évaluation des apprentissages, la créativité en formation professionnelle et le sentiment d’efficacité personnelle en contexte évaluatif. Vous trouverez la liste complète de mes communications dans la section Recherche & publications.
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Cours universitaires donnés
Je suis chargée de cours en évaluation des apprentissages dans plusieurs universités québécoises :
ETA2550 — Évaluation, enjeux et pratiques (2025) — 1er cycle- ETA3550 — Évaluation des apprentissages (2026) — Microprogramme
CFC211 — Planification de l’enseignement-apprentissage (2026) — 1er cycle
ENS6133 — Évaluation des apprentissages (2026) — 2e cycle- PED2063 — Évaluation, régulation et bilan des apprentissages (2026) — 1er cycle
FPE7554 — Évaluation des apprentissages au secondaire (2026) — 2e cycle- FPE2560 — Évaluation des apprentissages d’un métier ou d’une technique (2022) — 1er cycle
EDU1561 — Planification et évaluation du français au secondaire (2026) — 1er cycle